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教孩子学会自我保护五个要点

2014-4-4 11:37| 发布者: 一生平安| 查看: 951| 评论: 0|来自: 中国青年报

摘要: “不少家长老想替孩子做这做那,但是最后害了孩子。就拿去年轰动一时的李××事件来说,他的父母都是歌唱家,而他却不爱护人民给予他父母的荣誉。其中最大的教训是,他父母没有从小让孩子对自己的行为承担责任的意识 ...
  要管好事情,先管好心情
  这件事发生在我儿子吴牧天15岁时。那是一个周末傍晚,他和两个同学买好圣诞节班级表演的道具,出了商场,同学带着道具回学校了,他则准备打车回家。
  这时,一个高大的青年走过来,笑嘻嘻地叫住他:“同学你好!你是麓山国际学校的吧?”牧天穿着校服,别人认出也不奇怪。那人就向牧天打听一些学校的情况。两人一边走一边说话。
  牧天去打车,那个人就对牧天说:“这个地方很难打到车啊!我有一次等了1个小时。不过前面有个小巷子,穿过去就好打车了。”
  牧天此时归心似箭,加上刮着寒风,很冷,就跟他去了。
  小巷深处基本看不到一个人。这时牧天突然警觉起来,想往回走。但为时已晚,他感到后背被尖锐的利器抵住了,同时,听到那个人恶狠狠的声音:“老实点跟我走!不然有你好受!”
  牧天大吃一惊:真没有想到,只有在电视中看到的绑架事件,竟然发生在自己身上。
  牧天顿时吓得双腿发软,又十分后悔:后悔没有听爸爸妈妈关于注意安全的叮嘱,后悔没有听老师关于安全的教育。之后就不断期望:要是刚才那两个同学没走,就在前面看到自己多好,要是爸爸妈妈在多好,哪怕有一个陌生的人看见,呼救也好……但是,期望归期望,这一切都没有发生!
  此时,他突然想起妈妈经常对自己讲的一句话:“不管遇到什么情况,第一时间要冷静!”接着,他又想起爸爸要自己记住的一句话:“要管好事情,先管好心情。”
  于是,他深呼吸一口气,强迫自己镇静下来,对自己说:“不要期望别人救你,你只能自己救自己了!”
  之后,他的脑袋开始飞速运转,闪过三套方案:
  第一,硬拼?对方比他高出半个头,而且身体壮得多,自己绝对不是他对手!
  第二,大声呼救?说不定挨一刀!
  第三,跟他走下去?后果不堪设想。
  于是他决定:稳住歹徒,让他认为自己不会逃走,再想办法。
  走出那条小巷,他看见了一家饭馆,里面有不少人在吃饭。他突然计上心来。
  他佯装乖乖配合,让歹徒放松了警惕。
  在靠近饭馆的一刹那,牧天猛地一弯腰,箭一样冲进饭馆,然后啪啪啪将服务员手中的两盘菜打翻在地。
  服务员尖叫起来,饭店里所有人的目光都被他吸引过来。但他还嫌不够,见旁边桌子上放着两摞碗碟,又都掀翻在地。
  这样一来,就更有意思了。既然是来捣乱的,饭馆工作人员能放过他吗?他们立即将这个“破坏分子”围住并抓到后面的经理室。
  于是,牧天就高高兴兴被抓进去了。
  事情就这样朝着牧天想要的方向发展了!外面的歹徒一看这情况,知道自己不可能得逞了,灰溜溜地离开。
  这时,牧天才长嘘了口气,然后,向经理和工作人员作了解释。大家不仅对牧天表示理解,还对牧天竖起了大拇指。随后,牧天报了警,然后打电话叫妈妈来帮自己赔偿饭馆的损失。
  妈妈事后跟他开玩笑:“平时你要我赔钱我肯定不高兴,但这次你用机智和勇敢保护了自己,我赔得开心。当然,还好你没跑进古董店!”
  替孩子其实是在害孩子
  那么,这个故事给父母与孩子提供了哪些值得借鉴的经验呢?
  第一、风险防不胜防,时时处处要小心
  谁能想到在大商场边上都会发生绑架?其实,这里有孩子一时想不到的地方:首先,孩子平时引以为骄傲的校服,恰恰让他成为盯上的对象;其 二,在大商场与孩子打招呼,孩子很难对他提防;其三,到门口,以这个地方不好打车为理由,将孩子引进偏僻的小巷。孩子就是这样一步一步放松警惕、陷入危 机!
  所以,父母就一定要教育好孩子:时时处处要小心,也就是说,千万不要认为哪个地方、哪个时候就一定安全。“常怕有事,就会没事;常说没事,就会有事。”有了这样的意识,孩子就能在相当程度上避免了风险。
  第二、培养“结果思维”-- “冷静是最好的护身符”
  遇到绑架,孩子容易慌神,但是,“万事慌中错”。牧天在处理这事时,开始也慌乱。为什么能这样很快冷静下来呢?这也与我在他小时对他进行的教育有关。
  多年以前,我和同事去澳门采访。我发现澳门有一门“公民教育课”,从初中一年级就开始学习,其教材及教育方式让我开了眼界。比如说,其中有这样一课--“命运抉择在我”,其课程是先提出问题,之后,要学生们经过思考后填空。
  有这么一个题目:
  当你的同学突然让你吸大麻时,你怎么办?
  A。拒绝吸大麻,然后从此不和这个同学来往。
  这样做的结果是什么?(   )
  B。跟着同学一起吸大麻。
  这样做的结果是什么?(   )
  一般来说,有这样两个对比的选项就不错了,但最了不起的是,这门课上,还有第三个选项--C。还有没有更好的选择?
  这样做的结果是什么?(  )
  这就是培养孩子的结果思维--选择怎样的方式会有怎样的结果,让孩子学会选择。我们在牧天的成长过程中,常用这样的方法去引导他思考,让他懂得“选择决定命运”,事实证明,这样的思考,确保了他在遭遇危险时没有盲动。
  第三、不能骗人,但对坏蛋例外
  在牧天否定上述做法之后,他就要假装很配合的方式,甚至还要说点假话,让绑架他的人放松警惕。这一点,可能有些父母和孩子有点想不通:不是说不能讲假话吗?怎么能这样引导孩子呢?
  咱们可以参考一下英国《儿童十大宣言》:
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